Սայեն Արշակյան

matem-2

1.Задайте вопросы к выделенным словам.

1․ Полетели пчёлки к яблонье.
Куда полители пчёлки?

2․ По крыше дома тяжело застучал крупный дождь.
Где заступал дождь?

3․ Паук по паутине долез до ветки орешника.
Куда долез паук?

4․ Мальчику нравились насекомые: стрекозы, кузнечики…
Что нравились Мальчику ?

5․ По небу плывут лёгкие облака.
Что плывут По небу ?

6․ Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
Что делает ветер?

2.Прочитайте текст. Напишите ответы на вопросы.

Летом Миша с другом жил на даче. Они помогали дедушке. С дедушкой они работали в поле и

на огороде. Друзья часто ходили на озеро ловить рыбу. Вечером они возвращались домой с богатым уловом. Дома из рыбы варили уху.

1. С кем жил Миша на даче?
С другом.

2.С кем они работали в поле?
С дедушкой.

3.Куда ходили друзья?
На озеро ловить рыбу.

4.С чем они возвращались домой?
С богатым уловом.

3.Прочитайте и подумайте, почему от Гены спрятались грибы? Выпишите выделенные слова и поставьте к ним вопросы.

Однажды ребята пошли в лес (куда?) за грибами. Гену (кого?) с собой они не взяли. Он деревья ломал, в птиц из рогатки стрелял (что делал?). Вернулись ребята с полными корзинами. Гена (кто?) позавидовал ребятам. Схватил самую большую (какую?) корзинку и побежал в лес. Под кустом (под чем?) он нашёл рыжик. Вырвал (что сделал?) его с корнем и бросил его в корзинку. Под ёлкой он увидел старый белый гриб (что?). Гена наступил на гриб ногой ж зашагал дальше. Испугались грибы и спрятались (что сделали?) от Гены.

Грибы спрятались от Гены, потому что он ломал деревья и в птиц из рогатки стрелял.

4.Спишите предложения, раскрывая скобки.

1. Павлик мечтал встретиться (с кем?) с (волшебник).
   Павлик мечтал встретиться с волшебником.
2. Он вернулся домой (с чем?) с (победа, подарок, цветы).
   Он вернулся домой с подароком.
3. Маша была довольна (чем?) (встреча, подарок).
   Маша была довольна подарком.
4. Родители гордились (кем?) (сын, сестра).
   Родители гордились сыном.

5.Впишите окончания существительных. Устно поставьте к ним вопросы.

1․ Сладко пахло клубникой, земляникой, малиной

2.  За речкой тянутся широкие поля.

3. Мы с бабушкой вместе сажали рассаду. А Катя ходила с подругой по саду.

4. Всё небо затянуло большой тучкой .

6.Впишите окончания существительных и вопросы к ним.

За домом был большой сад с фруктовыми деревьями.

Мороз разукрасил лес снегом  и инеем     . (  чем?       )

Весёлая речка покрылась льдом          . (   чем?      )

С болота несёт холодом    и туманом  . (   чем?      )

Собака охотника стоит под деревом       ( чем? ) и

смотрит на добычу.

Вечером я с приятелем   ( кем?  ) сидел в парке.

Հնչյունները ճիշտ դասավորիր և գտի՛ր թաքնված բառը։

րիլպա-ապրիլ

րունագ-գարուն

ղենակա-եղանակ

ծիաղկ-ծաղիկ

ռթունչ-թռչուն

Փորձի՛ր այնպիսի վանկեր ավելացնել, որ բառեր ստացվեն։

Օրինակ՝ բող-բոջ, առ-վակ

ան-ուն

զա-տիկ

թի-թեռ

ե-րազ

ա-նուն

ու-րախ

կա-րիճ

ապ-ապրիլ

Գտի՛ր թաքված արմատները։

(մրգ)ատու-միրգ

(մրգ)ահյութ-միրգ

(մրգ)եղեն-միրգ

(մրգ)առատ-միրգ

(գուն)ավոր-գույն

ան(գույն)-գույն

(գուն)առատ-գույն

(գուն)եղ-գույն

բազմա(գույն)

Շարունակի՛ր միտքը։

Կրակը տաք է, իսկ սառույցը սառը

Արջն ուժեղ է, իսկ նապաստակ

Ամռանը շոգ է, իսկ ձմռան ցուռտե

Մեղրը քաղցր է, իսկ դեղձի կորիզ դառ է

Շունը ընտանի կենդանի է, իսկ առյուծ վայրի

Բամբակը փափուկ է, իսկ քար պինդ

Նախադասություններին երկու բառ ավելացրո՛ւ։

Ես արձակուրդային շաբաթվա օրերին օգնում էի հայրիկիս ջերմոցները խնամել։ Մենք միասին հանում էինք ավելորդ խոտերը ու փչացած բույսերը։ ջերմոզներ նախապատրաստվու էյք որ վարեն երբ վարեցին ավարտեցին սկսեցինք սարքել մարգեր որ քայլելուհամար որ հետո փոցխել որ հետո պատռաստվում էյնք ջերմոզներ տնգելու։

Встретились как-то вместе четыре художника: Зима, Весна, Лето и Осень. Встретились и поспорили: кто из них лучше рисует? Спорили, спорили и решили в судьи выбрать Красное Солнышко. Согласилось Солнышко быть судьёй. Принялись художники за дело. Первой решилась написать картину Зимушка-Зима. Растянула Зима по небу серые тучи и ну давай покрывать землю белым пушистым снегом! В один день всё разукрасила. Побелели луга и горы. Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке. Ходит Зима по горам, по долинам, ходит в больших мягких валенках, ступает тихо, неслышно. А сама поглядывает по сторонам – то тут, то там свою волшебную картину исправит. Вот бежит серый зайчишка. Плохо ему серенькому: на белом снегу сразу заметит его хищный зверь или птица, никуда от них не спрячешься.
„Оденься и ты, косой, в белую шубку, – решила Зима, – тогда уж тебя на снегу не сразу заметишь”.

А Лисе Патрикеевне одеваться в белое незачем. Она в глубокой норе живёт, под землëй от врагов прячется. Её нужно только покрасивей да потеплей нарядить. Нарядила Зима сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы; до самых бровей надела им белоснежные шапки; пуховые варежки на ветки надела. Стоят лесные богатыри друг возле друга.

Хорошая получилась картина зимнего леса. Можно её и Солнышку показать. Глядит Солнышко на зимний лес, на долины… А под его ласковым взглядом всё кругом ещё краше становится. Вспыхнули, засветились снега. Синие, красные, зелёные огоньки зажглись на земле, на кустах, на деревьях. Чудесная получилась картина! Лучше не нарисуешь. Любуется Солнышко картиной Зимы, любуется месяц, другой – глаз от неё оторвать не может. Всё ярче сверкают снега, всё радостнее, веселее кругом. Уж и сама Зима не в силах выдержать столько тепла и света. Приходит пора уступать место другому художнику.
„Ну что ж, поглядим, сумеет ли он написать картину краше моей, – ворчит Зима. – А мне пора и на отдых”.

спорить, поспорить – վիճել                                                богатырь – великан
разукрасить – զարդարել                                                    уступать место – տեղը զիճել

1.Скажите, как вы понимаете выражения: 

Приняться за дело – начать дело

Как в сказке – очень красиво

Глаз не оторвать – внимательно смотреть

Приходит пора – начинается

Уступать место другому – уходить

2.Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. О чём поспорили четыре художника?
Кто лучше рисует.
2. Кого они решили выбрать в судьи?
Солнце
3. Кто первым стал рисовать картину?
Зима
4. Какую картину нарисовала Зима?
Зима нарисавала зимний лес
5. Почему зайчишке Зима подарила белую шубку?
Чтобы хищники не нашли заяца
6. Какой наряд у лисы зимой?
Обычный
7. Как Зима разукрасила лес?
Побелели луга и горы. Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке.
8. Понравилась ли картина Солнышку?
Да
9. Почему Зима решила уступить место следующему художнику?
Потому-что снег началь таять

3.Согласны ли вы с тем, что…
1. Весна первая стала рисовать свою картину.
Нет
2. Покрасила Зима горы, долины и леса в белый цвет.
Да
3. Зимой заяц и лиса надевают белые шубки.Лиса нет а заяц .
Да
4. Настало время уступить место Лету.
Нет
5. Много месяцев Солнышко любуется картиной Зимы.
Да

4. Замените выделенные слова.

1. Зима ходит по горам и лесам и по сторонам поглядывает-(смотрит).

2. На снегу зайца в белой шубке не заметит-(не увидит) хищный зверь.

3. Лису зимой нужно покрасивее и потеплее нарядить-(одеть). 

4. Синие, красные, зелёные огоньки засветились-(зажглись) на кустах и на деревьях.

Слова для справок: не увидит, зажглись, смотрит, одеть

5.Допишите предложения.

1. Река покрылась тонким льдом.

2. Зимой лиса живёт в глубокой норе.

3. Сосны и ели оделись в снеговые шубы.

4. После зимы наступает весна.

5. Зима надела на ветки пуховые варежки.

Встретились как-то вместе четыре художника: Зима, Весна, Лето и Осень. Встретились и поспорили: кто из них лучше рисует? Спорили, спорили и решили в судьи выбрать Красное Солнышко. Согласилось Солнышко быть судьёй. Принялись художники за дело. Первой решилась написать картину Зимушка-Зима. Растянула Зима по небу серые тучи и ну давай покрывать землю белым пушистым снегом! В один день всё разукрасила. Побелели луга и горы. Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке. Ходит Зима по горам, по долинам, ходит в больших мягких валенках, ступает тихо, неслышно. А сама поглядывает по сторонам – то тут, то там свою волшебную картину исправит. Вот бежит серый зайчишка. Плохо ему серенькому: на белом снегу сразу заметит его хищный зверь или птица, никуда от них не спрячешься.
„Оденься и ты, косой, в белую шубку, – решила Зима, – тогда уж тебя на снегу не сразу заметишь”.

А Лисе Патрикеевне одеваться в белое незачем. Она в глубокой норе живёт, под землëй от врагов прячется. Её нужно только покрасивей да потеплей нарядить. Нарядила Зима сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы; до самых бровей надела им белоснежные шапки; пуховые варежки на ветки надела. Стоят лесные богатыри друг возле друга.

Хорошая получилась картина зимнего леса. Можно её и Солнышку показать. Глядит Солнышко на зимний лес, на долины… А под его ласковым взглядом всё кругом ещё краше становится. Вспыхнули, засветились снега. Синие, красные, зелёные огоньки зажглись на земле, на кустах, на деревьях. Чудесная получилась картина! Лучше не нарисуешь. Любуется Солнышко картиной Зимы, любуется месяц, другой – глаз от неё оторвать не может. Всё ярче сверкают снега, всё радостнее, веселее кругом. Уж и сама Зима не в силах выдержать столько тепла и света. Приходит пора уступать место другому художнику.
„Ну что ж, поглядим, сумеет ли он написать картину краше моей, – ворчит Зима. – А мне пора и на отдых”.

спорить, поспорить – վիճել                                                богатырь – великан
разукрасить – զարդարել                                                    уступать место – տեղը զիճել

1.Скажите, как вы понимаете выражения: 

Приняться за дело – начать дело

Как в сказке – очень красиво

Глаз не оторвать – внимательно смотреть

Приходит пора – начинается

Уступать место другому – уходить

2.Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. О чём поспорили четыре художника?
Кто лучше рисует.
2. Кого они решили выбрать в судьи?
Солнце
3. Кто первым стал рисовать картину?
Зима
4. Какую картину нарисовала Зима?
Зима нарисавала зимний лес
5. Почему зайчишке Зима подарила белую шубку?
Чтобы хищники не нашли заяца
6. Какой наряд у лисы зимой?
Обычный
7. Как Зима разукрасила лес?
Побелели луга и горы. Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке.
8. Понравилась ли картина Солнышку?
Да
9. Почему Зима решила уступить место следующему художнику?
Потому-что снег началь таять

3.Согласны ли вы с тем, что…
1. Весна первая стала рисовать свою картину.
Нет
2. Покрасила Зима горы, долины и леса в белый цвет.
Да
3. Зимой заяц и лиса надевают белые шубки.Лиса нет а заяц .
Да
4. Настало время уступить место Лету.
Нет
5. Много месяцев Солнышко любуется картиной Зимы.
Да

4. Замените выделенные слова.

1. Зима ходит по горам и лесам и по сторонам поглядывает-(смотрит).

2. На снегу зайца в белой шубке не заметит-(не увидит) хищный зверь.

3. Лису зимой нужно покрасивее и потеплее нарядить-(одеть). 

4. Синие, красные, зелёные огоньки засветились-(зажглись) на кустах и на деревьях.

Слова для справок: не увидит, зажглись, смотрит, одеть

5.Допишите предложения.

1. Река покрылась тонким льдом.

2. Зимой лиса живёт в глубокой норе.

3. Сосны и ели оделись в снеговые шубы.

4. После зимы наступает весна.

5. Зима надела на ветки пуховые варежки.